| 2022.02 |
第29卷 |
第04期（初中） |
总第652期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 考试与评价 |
2021年安徽省中考数学压轴题评析 |
左敏江 |
02 |
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浅谈一道2021年广东中考数学题 |
杨华 关丽娜 |
05 |
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例谈中考数学压轴题破解策略 |
肖学军 |
07 |
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2021年苏州市中考化学试题第28题分析与启示 |
魏明贵 吴泽平 |
49 |
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基于“STSE理念”的中考化学试题解析
——以2021年中考试题为例 |
李峰 王慧 |
59 |
| 教学研究 |
初中数学教学中培养学生解决实际问题能力与创造能力的实践 |
王勇 |
11 |
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核心素养培养背景下的初中化学教学调整
——以证据推理与模型认知素养的培养为例 |
毛文丑 |
54 |
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生物学史料在科学论证模式下的教学应用研究
——以“生物进化”为例 |
麻芮 王泽峰 |
61 |
| 教法学法 |
“同底数幂的乘法”教学片段设计及反思 |
汤鑫嵘 |
13 |
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引领动态电路静态化处理的“三步曲”
——以2021年浙江省宁波市中考物理第14题为例 |
濮晨香 |
42 |
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指向发展学生关键能力的概念图策略
——以“人体内废物的排出”为例 |
黄祖寄 |
63 |
| 专题研究 |
知晓方法来路 点亮思维去路
——以一道中考题为例 |
沈建新 |
16 |
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构造基本图形 突破思维节点
——以一道中考模拟题为例 |
韩敬 |
20 |
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“模型”思想在几何题型中的简单应用 |
郑晓燕 |
23 |
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几何最值问题的求解思路探索 |
刘永智 |
28 |
| 命题研究 |
初中数学课堂练习设计的途径与策略探究 |
朱金香 |
25 |
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学科核心素养命题走向的中考试题
——以2020年贵阳市中考物理试题为例 |
葛永普 |
32 |
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2020年中考物理试卷的几种典型错误命题分析 |
任少铎 |
35 |
| 科学建模 |
基于“双减”增效下物理原始问题模型建构能力的实施策略
——以安徽省近年来的中考压轴题为例 |
朱英杰 |
38 |
| 教材研究 |
对于新粤教版“电容器充放电实验”的探究与商榷 |
林婷 |
46 |
| 实验研究 |
双角度验证二氧化碳与氢氧化钠反应的一体化创新实验装置 |
张书振 常明友 |
56 |