| 2023.03 |
第30卷 |
第05期（高中） |
总第677期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 教学研究 |
基于SOLO理论的中美高考数学试卷比较研究 |
付婉迪 陈勇 |
02 |
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基于发展学生数学核心素养整体观的试题分析
——以一道数学竞赛试题为例 |
谢志强 纪定春 |
09 |
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基于培养科学思维的高三一轮复习课教学设计
——以“交流电专题复习”为例 |
李耀成 李峰 等 |
40 |
| 教法学法 |
对2022年新高考Ⅱ卷12题的解法探究及教学建议 |
田鹏 |
14 |
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导数搭台 三“元”唱戏
——2022年天津高考压轴题解题研究 |
张振山 马长苓 |
19 |
| 课程资源 |
深度学习多管齐下 数学思维遍地开花 |
胡巧凤 |
24 |
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基于高考评价体系的社会议题情境教学
——以“遗传、免疫和基因工程”的专题复习为例 |
魏铭慧 韩菲 |
36 |
| 命题研究 |
深度探究善解题 追根溯源探本质
——一道2022年山东省联赛题的探究、溯源及引申 |
王东海 |
28 |
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物理原创题的设计原则及其思考 |
辜金星 周宇 等 |
32 |
| 考试与评价 |
立足物理学科概念 凸显数学运用能力
——以2022年高考全国乙卷理综为例 |
周胜 |
36 |
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2022年高考生物全国卷试题分析 |
李霞 |
61 |
| 教学改革与实践 |
指向概念转变的高中物理闯关教学模式
——以“自由落体运动”为例 |
宋梓洋 皮飞鹏 |
45 |
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真实情境推动下单元教学实践研究
——以“二氧化硫漂白原理及应用的深度学习”为例 |
吴吉庆 余玲莉 等 |
49 |
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新高考视域下化学复习课堂“新三观”渗透
——以“铁及其化合物”为例 |
聂成华 |
59 |
| 专题研究 |
巧解溶液中由水电离出的c(H+)或c（OH-) |
李晔 |
52 |
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与滴定分析法实验有关的中学化学问题探讨 |
韩建丰 高凌蕊 |
55 |