| 2023.10 |
第30卷 |
第20期（初中） |
总第692期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 考试与评价 |
上海市近三年中考数学试题整体解读比较剖析 |
方慧佳 王家正 |
02 |
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核心素养视角下2023年中考数学省统考卷分析
——以安徽、福建、江西和云南省统考为例 |
庾芹钗 王霜枫 |
06 |
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基于核心素养的2023年江西学考物理试题特点分析 |
威莉 |
32 |
| 教学研究 |
基于数学建模的解题策略研究
——以“生活中的销售问题”为例 |
姚莉萍 |
10 |
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跨学科情境视域下初中数学教材例习题的价值及教学策略 |
李楸婷 张慕橙 等 |
14 |
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初中生创新思维能力测评的实践探索 |
胡晴霞 夏承俊 |
39 |
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宏观辨识与微观探析视角下思维进阶发展 |
王双 |
52 |
| 课程资源 |
德育视角下的“函数的概念”教学设计与思考 |
徐芳影 黄贤明 |
18 |
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基于项目式学习的跨学科实践
——以“制作四弦琴”为例 |
江尚超 |
42 |
| 教学改革与实践 |
模型解题“显”魅力 变式教学“现”价值
——以一道经典好题的解法及变式研究为例 |
许丽虹 |
22 |
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基于科学思维培养的初中物理综合课教学探索
——以“光现象”为例 |
王雪梅 |
35 |
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基于“教、学、评”一体化的化学启蒙教学
——以“认识氧气的性质”为例 |
王雪真 郭月蓉 等 |
49 |
| 专题研究 |
“一题一课”变式拓展 组织专题教学 |
孙金 周亚 |
26 |
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赏析中考化学图象之美 |
郑晨 |
58 |
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搭建脚手架 构建生物学重要概念
——以“基因在亲子代间的传递”为例 |
李静静 密守军 |
63 |
| 命题研究 |
一道网格作图题的命制过程及反思 |
高厚良 |
29 |
| 教法学法 |
例谈初中物理力学问题中研究对象的选择
——由一道中考计算题引发的思考 |
马云鹏 盛东 等 |
46 |
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基于核心素养导向的情境教学实践与探讨
——以“海水晒盐”为例 |
叶华涛 简娇婷 等 |
55 |
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基于具身认知理论培养学生高阶思维的教学实践研究
——以“人体和外界环境的气体交换（第一课时）”为例 |
吴雅静 |
61 |