| 2023.09 |
第30卷 |
第18期（初中） |
总第690期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 考试与评价 |
NAEP八年级数学机试考题探究 |
操静 石天然 等 |
02 |
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例析2023年安徽省初中学业水平考试生物学试题对科学思维的考查 |
刘宝 |
61 |
| 教学改革与实践 |
初中数学单元整体教学的实践与思考
——以“一次函数的图像（2）”为例 |
熊杰 |
07 |
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基于核心素养视角下数学程序性知识构建
——以“整式的乘法”统领课为例 |
胡岐曦 高凯亮 |
16 |
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“点· 链·场”情境学习视角下思维的进阶发展
—— 以“金属及其化合物之间的转化”为例 |
郑丽雅 |
49 |
| 复习指导 |
“反比例函数”单元复习的设计与思考 |
范建兵 |
12 |
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物理核心素养下的大单元复习课教学设计
——以“关于弹簧测力计的研究”为例 |
宁显儒 冯雨佳 |
35 |
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主题式情境教学在初中化学复习课中的实践与思考
——以“再探苍穹，再识化学变化”复习课为例 |
万晓芳 |
57 |
| 教材研究 |
人教版初中数学教科书“阅读材料”的文本研究 |
李锐 张玉杰 |
19 |
| 教学研究 |
设计螺旋式微专题 培养学生思维能力 |
韩辉 |
22 |
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大单元理念下的章起始课该何去何从
——以“全等三角形”为例 |
刘清清 |
25 |
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SOLO分类理论下的初中物理深度学习评价研究
——以“欧姆定律”为例 |
王贺佳 孙宝东 等 |
32 |
| 教法学法 |
紧扣分式方程 发展模型思想 |
魏莉莎 汤琼 |
28 |
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求解机械效率应该与一个完整的工作循环相对应 |
王伟民 辛存良 |
39 |
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利用思维导引 创建初中化学思维课堂
——以“组成物质的元素”教学为例 |
刘勇 |
52 |
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基于思维进阶的建模教学策略
——以“血液循环的途径”为例 |
段虎 |
63 |
| 现代教育技术 |
TPACK视域下信息技术融合初中物理习题课教学实践 |
葛兴烁 |
42 |
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教育信息化2.0技术在初中化学实验教学中的应用 |
陈兆先 董功平 等 |
54 |
| 教师发展 |
提升教师命题能力 助推教学质量发展 |
黄文珍 洪华标 |
46 |