| 2021.06 |
第28卷 |
第12期 |
总第636期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
基于SOLO分类评价法的函数试题研究
--以一道中考试题为例 |
刘婷婷 刘菲菲 |
02 |
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聊城市中考数学压轴题考点透视与解题技巧探析 |
许广菊 |
04 |
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由深度思考引导深度学习
--以一道中考题为例 |
陆祥雪 |
07 |
| 思路?方法 |
一题多证 开拓思路
-- 一道平面几何题的七种证法 |
侯志辉 |
11 |
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三角形内角平分线性质定理的另证 |
韩敬 |
13 |
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觅模型 优结构 解难题
--抛物线中的平行弦模型及其应用 |
陈浩 |
14 |
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基于ID4T模型的课堂教学设计
--以“物质的分类”和“二歧分类”教学为例 |
张志兵 |
61 |
| 专题研究 |
关于二倍角基本图形的研究 |
刘璇 |
18 |
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两类m?AP + n?BP型最小值问题的破解之道 |
章启平 |
20 |
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“圆”折叠问题中的一个基本图形在不同情景中的应用 |
陈静雯 |
23 |
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指向提升解题能力的电学特殊测量法专题探析
--以“特殊方法测电阻”为例 |
叶鸣扬 |
46 |
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真实问题情境下中考试题命制策略和教学启示 |
罗会琴 |
49 |
| 习题教学 |
“错误资源”在初中数学课堂教学中的运用研究 |
邓俊俊 张新全 |
26 |
| 课堂教学 |
依“情”定“法”立稳课堂
--“二次函数”复习课的同课异构 |
王淑莲 |
28 |
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“知法并行”物理科学方法教育模式的实践探索
--《液体的压强》教学案例 |
张新英 |
39 |
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基于“生活化”理念的初中生物学教学设计
--以“生物的分类”一节为例 |
魏彦军 寇小永 郝雪 窦继红 龚大洁 |
63 |
| 教学研究 |
从试题变迁看核心素养导向的教学
--以近三年重庆中考多档位家用电器类试题为例 |
夏波 |
32 |
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大概念引领下的高阶思维训练
--以电学计算、动态电路分析等专题训练为例 |
陈菊清 |
34 |
| 教材研究 |
人教版与教科版教材对比分析
--以“力”为例 |
陈美陆 |
43 |
| 实验教学 |
农村初中化学实验教学的生活化设计 |
朱建华 |
52 |
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自制多功能化学实验器 |
张有建 |
59 |
| 能力培养 |
基于化学核心素养“模型认知”的教学设计
--以鲁教版“物质构成的奥秘”为例 |
李峰 田明月 |
54 |
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基于培育化学学科核心素养的建构教学
--以“二氧化碳的性质”为例 |
彭亚 |
56 |