| 2021.07 |
第28卷 |
第13期 |
总第637期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
关注解题优化策略 提升问题解决能力
--以2020年高考全国Ⅰ卷解析几何解答题为例 |
谢锦辉 |
02 |
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2021年八省联考卷第7题解法探究及推广 |
陈崇荣 袁琴芳 |
05 |
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谈谈数学运算素养的培养
--从一道高考题改编说起 |
李虎 |
09 |
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2020年全国高考Ⅱ卷一道实验题的误差分析 |
李德林 韩鹍 |
32 |
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抓住题眼 突破元素推断题
--以2020年高考元素推断选择题为例 |
张运飞 李红英 |
56 |
| 思路?方法 |
一道二元绝对值最值题的解法探究 |
欧阳才学 |
14 |
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数学核心素养下对一个圆锥曲线问题的多解探究 |
李宝瑞 许雪莲 |
16 |
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由一道断电自感实验题看中学物理与大学物理的教学衔接 |
张云莹 姜葛 |
34 |
| 专题研究 |
高考对于常用逻辑用语的考察 |
李广修 |
19 |
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构造法解近几年高考数学综合题例析 |
刘兰茵 |
22 |
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顺应“学习进阶”问题深度探究
--以一道二阶线性递推数列试题的深度探究为例 |
李寒 |
25 |
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抽丝剥茧析流程 透视本质巧迁移
--例析高中化学工业流程题求解策略 |
李宇倩 蔡海涛 |
49 |
| 课堂教学 |
促进深度学习 提升复习效率
--兼谈函数单调性的复习 |
王伯龙 |
28 |
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核心素养指导下的“细胞的能量‘货币’ATP”教学设计 |
殷华宗 |
61 |
| 问题讨论 |
对“彰显物理过程的回旋加速器教学设计”一文的思考 |
都兴男 邵忠奎 单晓娜 |
36 |
| 教学研究 |
善用错误资源 实现认知飞跃 |
陈斌 张林海 |
39 |
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以问题为主线 促进学生深度学习 |
赖世锵 赖集开 曾通宝 |
43 |
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指向深度学习的高中物理思维型课堂构建的研究 |
葛为民 |
46 |
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基于化学学科核心素养的教学设计
--以“二氧化硫的性质”的教学为例 |
于歌 王添智 |
52 |
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高考生物学试题对生命观念的考察分析及备考建议 |
吕文玲 陆思名 |
64 |
| 能力培养 |
让原理在逐层“比较和归纳”中自然生成
--以“条件对化学平衡的影响”教学为例 |
曹满莉 严业安 |
58 |