| 2022.07 |
第29卷 |
第14期（初中） |
总第662期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 考试与评价 |
哈尔滨市中考数学压轴题考点透视与解题技巧探析 |
冯子欣 张福娥 |
02 |
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素养导向的学业水平考试命题策略研究
——2021年宜昌市初中物理学业水平考试试题评析 |
张琴 |
32 |
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浅谈高中生物学材料信息题解题策略 |
刘畅 |
61 |
| 教法学法 |
初中数学课堂提问的预设与生成
——以“二次函数与一元二次方程的联系”为例 |
陈莹 刘黎玉 等 |
06 |
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考查解题能力 凸显核心素养 |
张建华 |
09 |
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基于学习进阶的物理实验习题设计
——以“电阻的测量”专题复习为例 |
仝磊 马立军 |
38 |
| 教材研究 |
例谈创新性使用教材的设计及反思
——以“直角三角形全等的判定”为例 |
张炜 |
13 |
| 课程资源 |
挖掘学科育人价值 依靠数学内在力量
——以“赵爽弦图”为例 |
刘攀 |
17 |
| 命题研究 |
基于学生现实 优化数据设计 增加试题效度
——对一道中考题的解法分析及改进 |
犹广江 |
20 |
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指向核心素养的初中化学选择题命制技术
——以2021年嘉兴市中考科学卷第11题为例 |
陈民兵 曹新峰 |
49 |
| 教学研究 |
追求“简约而不简单”的数学课堂教学 |
浦叙德 张文珠 |
22 |
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“双减”背景下初中数学课后作业的调查研究与实施建议 |
刘维全 郑良 |
25 |
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阶梯式教学：优化初中科学课堂教学的实践探索 |
金越 |
45 |
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初中化学核心素养下情趣教学实践探索 |
王炜阳 |
51 |
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中和反应论证考查的新动向 |
耿昌福 |
54 |
| 科学建模 |
将数学建模融入教材习题的研究性学习教学
——以“梯子下滑”问题为例 |
王昌林 罗萍双 |
29 |
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利用函数思维解决初中化学问题 |
任新林 张进 |
56 |
| 教学改革与实践 |
立足核心素养 构建高效课堂
——以“分子热运动”的教学片段为例 |
梅立芳 |
35 |
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“双减”背景下初中物理作业优化策略 |
关翀 冯立峰 等 |
42 |
| 科学实验室 |
基于NOBOOK虚拟实验室技术的初中化学混合教学模式探究 |
詹天 |
58 |
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利用水晶滴胶观察种子植物的尝试 |
郭亮 赵丽红 等 |
64 |