| 2023.02 |
第30卷 |
第03期（高中） |
总第675期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 考试与评价 |
新高考改革背景下数学“文理合卷”与课程标准一致性的实证研究 |
彭威 王良伟 等 |
02 |
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创设物理情境 建构物理模型 体现核心素养
——2022年高考理综全国甲卷第14、15题评析 |
王梓壑 王永成 |
35 |
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2022年高考理综全国乙卷生物学试题评析 |
秦伟强 |
61 |
| 教学改革与实践 |
基于高中数学核心素养背景下高三复习课
——以对称性与周期性的综合应用教学设计为例 |
齐鹏飞 |
07 |
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一般观念引领下的单元教学问题链设计 |
黄晖明 |
10 |
| 教学研究 |
基于理解数学的概念教学 |
梁乾培 |
13 |
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基于问题驱动促进学生科学思维发展
——以“乙酸”为例 |
肖佳秀 |
49 |
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项目化学习在高中化学教学中的应用 |
王少清 陈宝旺 |
53 |
| 课程资源 |
基于数学史的和角公式与均值不等式的几何证明 |
喻晓婷 覃淋 |
17 |
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借鉴古人智慧 寻求解题方法
——以一节基于HPM理念的“三角函数”复习课为例 |
徐羽 |
22 |
| 教法学法 |
“以退为进”高考题解答策略探究
——以新高考Ⅰ卷第12题的解答为例 |
付增民 |
25 |
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抓住断键规律 挖掘反应本质
——破解有机化学综合题之绝招 |
邱恋媛 沈国强 |
55 |
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液流电池在高考化学中的考查及启示 |
文吉槐 |
58 |
| 命题研究 |
寻高考试题命题依据 探立体几何备考方法
——以2022年高考全国Ⅰ卷第19题为例 |
林财福 |
28 |
| 实验研究 |
气体和液体中的超重与失重创新实验 |
王琳 宋晓书 |
32 |
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巧制简易实验坐人小车 展现多个实验教学功能 |
谭程 |
38 |
| 专题研究 |
对利用纸带求解加速度引发的问题汇总及分析 |
柴建波 |
42 |
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探究关联运动速度问题的多种解答方法 |
郑金 |
45 |
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一道等级性遗传学试题引发的教与学思考 |
程轩 |
64 |