| 2021.09 |
第28卷 |
第18期 |
总第642期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
由一道中考題谈数学核心素养的构建 |
陈莉丽 |
02 |
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2021年数学文化中考试题的评析与教学建议 |
张朕 |
06 |
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体现“创新性”考查要求的原创命题实践 |
翁石发 |
32 |
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近三年年呼和浩特市与包头市中考化学试题深广度分析 |
高梦静 李玉珍 |
49 |
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科学探究素养语境下初中生物学测评试题命制探析 |
刘杨 李守德 吕贝贝 |
61 |
| 思路?方法 |
一道几何证明题多种证法的探索 |
于二威 |
09 |
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一道学业水平考试试题的解决策略 |
郑晓燕 |
10 |
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一道一次函数综合题的代数法与几何法探究 |
冯俊 王芳 |
13 |
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思路的主动设计与思维的自觉破阻
——对一道课本习题的解题分析 |
郭卫国 吴国庆 汤汗霞 吴晨 |
18 |
| 专题研究 |
例谈线段中的双动最值问题 |
陶远辉 杨文 |
15 |
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题型分析之利用质量守恒定律求解物质化学式 |
张玉 |
53 |
| 课堂教学 |
虎头不蛇尾 头重脚亦沉
——对章末课的教学思考 |
刘清清 朱梅 阮征 卫德彬 |
22 |
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自主重建强基固本 创新设计减负增效
——“二次函数”单元复习课混合式教学设计示例 |
侯守定 |
24 |
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感悟数学思想 提升学习品质
——“分式”中蕴含的数学思想举例 |
周泽军 李波 |
28 |
| 实验教学 |
“双子叶植物”一课的教学设计 |
曾德智 |
63 |
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“让线圈转起来”的实验探究过程中的改进 |
陈如兵 |
34 |
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中学物理实验教学中科学思维能力培养的探究与实施
——以“在光的世界里”为例 |
赵乃陈 孟庆国 |
36 |
| 教学研究 |
基于2020年秋季人教版八上物理教材对比学习与思考 |
黄坤 高汉元 |
40 |
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运用对比教学方法 培养学生关键能力
——以初中物理实验专题复习为例 |
王晓珍 |
43 |
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项目式学习在初中化学复习课的实践与思考 |
李祖煸 |
55 |
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最小力的方向可以如此确定吗
——手推车上台阶时的受力分析 |
王伟民 |
46 |
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指向核心素养的性质类“活动与探究”教学实践
——以九年级“常见金属与氧化反应”活动探究指导为例 |
陈金星 |
58 |