| 2024.4 |
第31卷 |
第08期（初中） |
总第704期 |
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题 目 |
作者 |
页 码 |
| 教学论坛 |
基于APOS理论促进初中生数学深度学习的教学设计
——以“韦达定理”教学为例 |
徐金润 刘梦露 等 |
02 |
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初中物理跨学科项目化教学设计与实施
——以“设计探空气球之测量空气密度”为例 |
唐 华 任少铎 |
36 |
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初中物理跨学科实践中的评价策略 |
张金星 |
41 |
| 教学研究 |
智慧学习环境下高阶数学思维培养的案例研究
——以人教版数学“解一元二次方程”单元起始课教学为例 |
侯守定 何 芳 |
07 |
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指向核心概念建构的“血液循环”课例研究 |
许 欢 卢珺珺 |
61 |
| 考试与评价 |
基于SOLO分类理论的中考数学试题分析
——以2023年贵州省中考卷为例 |
胡向颜 梁苑 |
11 |
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优秀传统文化融入中考化学试题研究
——基于2019—2023年中考化学试题分析 |
张仁波 蒲佳丽 |
56 |
| 教法学法 |
基本图形“彰”独特视角 关联思考“显”解法自然
——2022年杭州市中考数学第23题的解法及启示 |
宓洪亮 |
16 |
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一道中考反比例函数综合题的探究历程 |
殷新妹 |
21 |
| 命题研究 |
关注命（解）题研究 促进学生思维发展 |
于妍秋 张宏伟 |
26 |
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剖析选择压轴题 把握教学风向标
——以2023年安徽省中考数学试卷第10题为例 |
赵立春 |
29 |
| 教学改革与实践 |
基于物理核心素养的“初识家用电器和电路”教学设计 |
汪亮 |
32 |
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问题情境视域下的化学教学实践
——以“金刚石、石墨和C50”为例 |
龙 笑 崔继文 |
53 |
| 实验研究 |
基于透镜“折光能力”视角考虑的可视化创新实验探究
——以“眼睛与眼镜”教学为例 |
朱英杰 |
45 |
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基于问题解决的实验改进与创新案例研究
——以“二氧化硫性质一体化实验”为例 |
张 静 |
49 |
| 课程融合 |
基于农业生产情境的生物学探究实践活动设计 |
陈燕华 |
64 |