| 2019.3 |
第26卷 |
第05期 |
总第581期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
条条大道通罗马
——2018年全国Ⅰ卷文科第21题解法赏析及备考建议 |
林国红 |
2 |
| 2018年全国卷圆锥曲线真题分析及复习备考建议 |
杜军军 |
5 |
贴近生活 聚焦主干知识 考查关键能力
——2018年高考理科综合新课标Ⅱ卷第24题评析及教学启示 |
张绍兵 陈华强 唐德翔 |
37 |
| 风力给帆船提供的最大功率究竟多少 |
葛培庆 |
39 |
| 2018高考理综全国Ⅱ卷生物试题分析及备考建议 |
朱志荣 |
61 |
| 思路·方法 |
再谈极值点偏移问题 |
王丽君 |
9 |
| 用几何法巧解代数题 |
陈晓明 |
10 |
| 高考数学中利用导数研究不等式问题的解题技巧 |
张盼盼 |
13 |
| 复合函数零点解决的策略与方法 |
朱臣毅 |
15 |
| 以知识交汇类习题为例谈分析策略 |
彭义尚 |
17 |
| 例举巧用平面镜成像特点对含反射面的光学高考题的求解 |
喻梅琴 韩兴乾 |
41 |
| 物质推断题型的技巧方法 |
张万福 |
49 |
| 新情境下化学（离子）方程式的书写策略 |
金芳芳 |
51 |
| 例析破除思维定势在高中生物解题中的应用 |
陈德坤 |
63 |
| 专题研究 |
干支纪年与公元纪年互化中蕴含的数学思想 |
刘兴红 刘成龙 |
19 |
| 判别式的源与流 |
汪和平 |
23 |
| 关注：绝对值不等式与柯西不等式的交汇 |
戴涓涓 |
25 |
| 习题教学 |
由解析几何一例引发的思考 |
王洪军 |
28 |
| 问题讨论 |
现代物理知识渗透高中物理教学
——以引力波内容为例 |
周嘉豪 韦正航 |
47 |
| 课堂教学 |
问题驱动 落实素养
——以极坐标系概念教学为例 |
蔡海涛 |
31 |
| 数学文化的归类及在教学中的渗透 |
杜伟 |
33 |
换一种设计 让课堂活动更有效
——听“一定物理的量深度溶液的配制”一课引发的思考 |
范海燕 |
55 |
| 教学研究 |
浅谈高中物理学习中等效替代法的应用 |
路腾飞 董超 |
44 |
基于核心素养的教学设计
——几种有机物的检验 |
吴小平 |
53 |
| 创新实践 |
“微”“微”融合，创新探索
——基于微信公众平台的高中化学翻转课堂教学实践 |
王瑾瑜 |
57 |
| 教法学法探究 |
化学课堂教学中自主、合作、探究式学习的运用误区及对策 |
吴水萍 |
59 |
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