| 2019.7 |
第26卷 |
第14期 |
总第590期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
异曲同工 趣味冗长
——一道中考题的解析与反思 |
季冰 |
2 |
| 数学核心素养悟道可视化 |
姚莉萍 |
7 |
| 一题多解 感悟方法 学会思考 |
沈建新 |
11 |
| 利用比例巧解浮力压轴题 |
王超 |
37 |
物理核心素养视角下初中实验探究试题评析
——以2018年秋学期无锡市初中学业水平抽测九年级物理试题为例 |
何亚军 杨琳 |
40 |
| 中考电热器类物理试题分类解析 |
向汝星 |
43 |
| 基于化学核心素养的中考试题考点例析 |
李峰 王慧娟 |
53 |
| 思路·方法 |
对一道最值问题的解法思考和演变拓展 |
吴国庆 |
13 |
| 新的规律探究知否知否 |
罗峻 段利芳 |
16 |
| 数形结合 三转数阵巧解题 |
林乃永 |
19 |
| 课堂教学 |
一则初中数学情境教学案例：菱形 |
赵正元 |
29 |
渗透数形结合思想 培养数学核心素养
——以浙教版九年级上《二次函数》教学为例 |
周神州 |
32 |
| 提问类型与学生答疑的心理初探 |
汤伟平 |
35 |
| 专题研究 |
定顶点与开口方向是抛物线变换的关键 |
马春华 刘兴寿 |
21 |
| 巧借三角形三边关系求线段最值 |
华小青 |
23 |
| 浅谈科普阅读在生物学教学中的应用 |
韩立娟 |
63 |
| 习题教学 |
注重解后反思 提升思维品质 |
齐欣 |
25 |
| 一道课本三角形面积题的四种求法 |
朱小扣 |
27 |
| 实验教学 |
人体仿真实验 促进物理教学 |
陈如兵 |
46 |
| 教材研究 |
指导深度拓展的科学实践探究设计
——以“电路探秘”为例 |
张灿永 |
49 |
| 教学研究 |
化学启蒙教学中科学精神培养的实践与探索
——以“燃烧和灭火”教学为例 |
陈懋 费志明 |
55 |
| 素质教育 |
做一名“变化”的教师 |
李秀兰 |
58 |
| 多媒体教学 |
基于增强现实软件Elements4D辅助元素教学 |
熊启英 杨荣榛 |
60 |
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