| 2019.7 |
第26卷 |
第13期 |
总第589期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
一道湖南高三模考试题的探究 |
包应龙 |
2 |
| 一道联考试题的解法赏析及背景探究 |
李守明 |
4 |
| 一道模拟试题的解法探究与教学启示 |
王义 赵忍 |
7 |
高考物理实验题典型错解分析及教学启示
——以2018年（全国Ⅰ卷）物理实验题为例 |
刘彦君 张萍 孟秀兰 |
37 |
| 非性染色体决定的性别关联遗传的归类与典例分析 |
余中宾 王韬 |
63 |
| 思路·方法 |
以数解形精入微 以形助数达直观
——例析解析几何取值范围问题的两大求解策略 |
蔡海涛 |
9 |
| 一道例题“引发”的探究 |
杨家映 |
12 |
| 突破陌生氧化还原反应方程式的书写 |
赵旭东 |
49 |
| 利用化学建模思想突破无机物质制备实验 |
韩勇钢 |
51 |
| 复习指导 |
负阳氧化正阴还 介质优先守三关 |
陈志高 李翠萍 |
55 |
| 从锂电池、锂离子电池谈谈高考题中的化学电源 |
王瑾 王金栋 |
58 |
| 教学研究 |
核心素养视域下“单摆”一节的教学思考 |
|
41 |
| 如何在高中物理教学中践行科学思维能力培养 |
王海波 |
44 |
| 专题研究 |
多面体外接球问题处理的策略探究 |
荆志强 |
15 |
| 一道解三角形最大值问题的多解探究 |
胡祝齐 |
21 |
| b=c的椭圆与圆 |
孟庆杰 |
23 |
| 等差乘等比型数列求和的策略 |
王伯龙 |
29 |
| 习题教学 |
一道课本习题“链式反应” |
吕二动 |
31 |
| 错解分析 |
数列学习中的易错点 |
唐绍友 |
34 |
| 课堂教学 |
科学思维方式引领下的《楞次定律》教学创新设计 |
杨金 刘文 |
46 |
| 核心素养视域下高中生物“激－启－探－悟”体验式学习模式探析 |
洪团圆 |
61 |
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