| 2023.08 |
第30卷 |
第16期（初中） |
总第688期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 考试与评价 |
基于SOLO分类理论的中考数学试题比较分析
——以2020-2022年毕节市中考卷为例 |
周礼仁 何雪 |
02 |
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基于Rasch模型的数学直观素养测验质量分析 |
徐柱柱 |
21 |
| 教法学法 |
把握结构联系 理解问题本质 促进深度学习
——以“用因式分解法求解一元二次方程”为例 |
黄悦军 |
06 |
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从中考试题谈初高中数学衔接教学 |
杨虎 |
16 |
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深度学习视域下生物学单元作业设计
——以人教版“生物圈中的绿色植物”为例 |
王作敏 李晶 |
63 |
| 现代教育技术 |
浅析智慧学校环境对几何直观的影响 |
刘清清 侯守定 |
09 |
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用“几何画板”对一类化学图像题进行科学配图 |
任新林 韩富军 |
53 |
| 教学研究 |
深度学习视域下数学符号意识教学：价值意蕴与实现策略 |
岳海舟 张娟红 |
13 |
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化学作业设计从“碎片化”走向系统化 |
李秀兰 |
58 |
| 课程资源 |
初中数学实验教学的建构与实践 |
蔡大伟 |
26 |
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注重学生体检 建构生成课堂
——以“磁场对电流的作用 电动机”为例 |
左振军 景景 |
46 |
| 专题研究 |
从函数角度解决初中数字探究规律问题 |
阮应红 |
29 |
| 实验研究 |
基于“学习进阶”的初中物理实验进阶策略研究 |
齐占波 耿相亦 等 |
32 |
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物理U型液压计在初中化学实验中的创新应用 |
刘晓 张书振 等 |
49 |
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“观察酵母菌和霉菌”实验的改进研究 |
陈世通 孙西江 |
61 |
| 教学改革与实践 |
大概念引领下的“流体压强与流速的关系”教学 |
陈菊清 |
35 |
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大概念—STEAM：指向核心素养的微项目学习教学实践
——以“力的测量”为例 |
齐亚坤 |
38 |
| 复习指导 |
促进深度学习的中考二轮复习课教学设计
——以“一个木块的力学之旅”为例 |
李建锋 |
42 |
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“质量守恒”思想在初中化学复习教学中的运用 |
游天下 毛国永 |
51 |
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