| 2024.2 |
第31卷 |
第03期（高中） |
总第699期 |
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题目 |
作者 |
页码 |
| 教学论坛 |
UbD理论视角下的高中数学逆向单元教学设计
——以“三角函数”为例 |
姜泽睿 马 晟 等 |
02 |
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从星系旋转曲线到暗物质假说
——2023年高考物理北京卷第20题的分析 |
段石峰 |
32 |
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手持技术实验在国内化学教学中应用的研究综述 |
田翠杰 黎泓波 |
57 |
| 考试与评价 |
近三年全国高考数学试卷与课程标准的一致性分析
——以2021-2023年新高考Ⅰ，Ⅱ卷为例 |
何雪 周礼仁 等 |
07 |
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“3+1+2”高考改革对福建化学教学的思考 |
张燕辉 吴秋红 |
54 |
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2023年全国甲卷生物试题与新课标的一致性研究 |
吴丽凤 韦艳艳 |
63 |
| 教材研究 |
人教A版与B版新教材“立体几何初步”内容编排顺序的比较研究 |
陈 超 |
13 |
| 教学改革与实践 |
从全国卷看数的大小比较
——一节高三复习课的设计及思考 |
尹伟云 |
16 |
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基于元认知理论的高中数学教学设计
——以“球与几何体的切接”为例 |
关丽娟 杨 枘 |
21 |
| 教法学法 |
2022年新高考Ⅱ卷立体几何题的探究 |
李莹 马德宇 |
25 |
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“电磁振荡”教学中的情境创设 |
姜胜民 |
39 |
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科学思维在解决物理问题时的应用初探
——以“一类斜面物块模型”为例 |
张敬高 |
43 |
| 教学研究 |
2023年全国乙卷解析几何大题的定点定值问题探究 |
周威 童继稀 |
28 |
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传统工艺视域下高中化学项目式教学设计
——以“揭秘丹泉酒的酿造工艺”为例 |
唐明珠 刘志平 等 |
49 |
| 课程融合 |
学科融合视角下基于劳动素材开展物理情境教学初探
——以“力的合成”教学片段为例 |
李子根 |
35 |
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基于劳动教育的高中生物学实验整合复习 |
李苗苗 张腾腾 |
61 |