| 2024.11 |
第31卷 |
第22期（初中） |
总第718期 |
| 栏目 |
题目 |
作者 |
页码 |
| 教学研究 |
基于“教学评一致性”的初中数学主题式学习研究
——以“园林数学 · 斗转形移”为例 |
黄利娜 周炼 |
02 |
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波利亚“怎样解题表”在初中几何教学中的应用 |
阳彦兰 杨文 |
28 |
| 命题研究 |
剖析创新题目本意 彰显核心素养本质
——2024年辽宁省新中考数学卷压轴题的解析与启示 |
董妍 于琪 等 |
06 |
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立足教材中的实验活动探索实验探究题的命制 |
程仁军 |
52 |
| 教法学法 |
情境关注学生体验 任务突出综合应用
——以勾股弦图为背景的试题的编拟策略 |
蔡卫兵 |
10 |
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统整教学内容 建构知识关联
——以“相似背景下面积问题”专题复习为例 |
尹国益 |
14 |
| 考试与评价 |
SOLO分类理论视角下的中考数学试题评价研究
——以2024年广东省初中学业水平考试试卷为例 |
尹秋云 |
17 |
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核心素养导向下的中考数学试题测评
——以2024年广东省中考试题为例 |
宋波 文遥远 |
23 |
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基于2024年安徽省中考物理试卷第23题评析及教学启示
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王清才 马亮 |
32 |
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基于化学学科关键能力的中考试题评析及教学启示
——以2024年广东省中考卷第19题为例 |
曹梅姣 |
49 |
| 教学论坛 |
立足学生差异 开展研究性学习
——以“自行车增大和减小摩擦的措施”为例 |
游天下 林辉 |
34 |
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作业融入学习之中 促进核心素养发展
——以“物质的特征”单元作业为例 |
梁荣君 |
38 |
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基于“学习进阶”的初中物理实验进阶路径研究 |
齐占波 李银梅 等 |
41 |
| 教学改革与实践 |
基于5E模式的“流体压强与流速的关系”教学实践 |
王慧 闫晓琪 |
44 |
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初中化学“认识化学变化”项目式单元复习
——以“自制汽水”为例 |
蔡惠婷 张冰峰 等 |
55 |
| 实验研究 |
巧用自制教具助力生物学课堂教学 |
顾红霞 |
61 |
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“测定食物中的能量”实验的改进 |
高敏敏 |
63 |