| 2022.04 |
第29卷 |
第08期（初中） |
总第656期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 考试与评价 |
多角度探寻解法 培养学生创新素养
——以2021年江苏省连云港市中考数学第16题为例 |
张宁 |
02 |
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解读中考真题 挖掘教材内涵 优化备考策略 |
冯岳翔 |
35 |
| 教法学法 |
分类思想在初中数学教学中的策略探究 |
周泽军 赵甫政 |
07 |
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浅谈追问法在初中函数教学中的应用 |
李志强 汪洪潮 |
11 |
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初中数学“情境教学”策略探索与实践 |
陈娟 |
14 |
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新课标下初中化学生活化教学设计
——以“酸碱指示剂”教学为例 |
李梦莹 许丽苹 等 |
49 |
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基于“宏观辨识和微观探析”的教学设计
——以鲁教版“水的分解”为例 |
王群 李峰 |
59 |
| 专题研究 |
透析试题条件 多路径蕴价值 |
姜黄飞 沈顺良 |
16 |
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“将军饮马”问题在伊春中考试题中的应用 |
崔艳红 王岩龙 |
19 |
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用动态分析法解一类定量问题 |
吕强 常会芳 |
56 |
| 课程资源 |
做数学实验 促深度学习
——一节数学实验课的教学过程与思考 |
刘静 钟珍玖 |
22 |
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一道中考题中的物理思维和数学方法 |
张万军 |
32 |
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开展项目学习提升学生生物学学科核心素养
——以“探究鸟类如何飞翔”一课为例 |
王欢 |
61 |
| 命题研究 |
一道八年级期末压轴题的拓展探究与改编 |
钟战江 |
25 |
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中考错题的错因与借鉴 |
金杨建 秦志伟 |
29 |
| 复习指导 |
基于“能量”大概念针对中考题目进行二轮复习
——以“效率”计算题为例 |
邢鹏 冯立峰 |
40 |
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情境创设激活初中化学复习课堂的实践探索
——以“酸、碱、盐”复习教学为例 |
蔡水泵 洪兹田 |
53 |
| 实验研究 |
基于创新实验设计 发展学生核心素养
——以“基础电学实验创新演示教具”为例 |
韦毅 |
44 |
| 教学研究 |
关于凸透镜教学难点的理论分析 |
张保雷 胡家光 |
47 |
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中学生物课堂中的“心流体验”调查报告及对策分析 |
郭双 |
63 |