| 2024.08 |
第31卷 |
第15期（高中） |
总第711期 |
| 栏目 |
题目 |
作者 |
页码 |
| 教学论坛 |
构建生态课堂 揭示教学“大概念”
——以“弧度制”教学为例 |
王琼琼 吴志鹏 |
02 |
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问题引领教学 焕发思维活力
——例析指向思维进阶的数学问题链设计 |
肖巧玲 |
06 |
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新时代背景下一线高中物理教师角色定位 |
张翠丽 |
32 |
| 教法学法 |
调和线束：2024年全国甲卷解析几何试题背景分析及拓展应用 |
贾立忠 |
09 |
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数学史视角下正弦定理的证明 |
刘 峰 |
13 |
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创设物理情境 发展科学思维
——以“牛顿第二定律”教学设计为例 |
廖 妍 张 宇 |
39 |
| 解题研究 |
圆锥曲线中阿基米德三角形面积最值与轨迹问题的探究与推广 |
张奇凤 王改红 |
18 |
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曲线系方程在圆锥曲线问题中的应用 |
侯怀有 辛 欣 |
24 |
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物理学中“配速法”的使用及其适用范围 |
杜文家 李景志 |
42 |
| 教学研究 |
大学数学分析课程与高中数学课程衔接性问题的研究 |
张 鸿 |
29 |
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非遗文化“境脉”下“氧化还原反应复习”主题式教学 |
梁凤燕 刘志平 等 |
49 |
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化学键的创新教学设计
——与氧化还原反应的奇妙衔接 |
杨 蕾 |
55 |
| 命题研究 |
基于“四翼”考察要求的“落磁实验”试题对比分析及教学启示 |
刘银奎 |
34 |
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指向核心素养的基因工程相关试题命制 |
黄 洁 徐宏伟 等 |
61 |
| 实验研究 |
基于深度学习的物理实验创新设计
——以“光的干涉”实验设计为例 |
冯 旭 李 林 等 |
45 |
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吸热反应的一体化实验设计 |
李 明 惠海涛 |
53 |
| 现代教育技术 |
“宏微结合”视角下运用手持技术探究铁钉吸氧腐蚀的微观原理 |
郑水波 胡金华 |
59 |
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基于模型转换解决PCR扩增的计算问题 |
蔡留忠 顾春花 |
63 |