2019.2 第26卷 第03期 总第579期
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试题研究 基于知识交汇的《算法初步》考查模式研究 方明生 朱贤良 2
以学生发展为本 不拘泥考试大纲 吕荣春 郭爱平 8
对一道试题的探究与改进 蒋满林 12
注重考题分析  突破解题瓶颈
    ——《不等式选讲》高考考查特点分析
王仙锋  铁志荣 14
2018年高考数学全国卷Ⅲ第22题解法探析 王佩 赵思林 任礼铭 17
例谈高中物理题目的一题多解 龚语晨 龚宇昊 37
直线运动中另类图象的求解方法例析 黄金辉 38
构性观下的《物质结构与性质》模块命题考点透视 刘树领 49
2018年高考生物试题科学思维素养考查分析及教学启示 申定健 62
思路·方法 聚焦“中点”多样解题 王海军 20
a2+1/a+1=(a>-1)最小值的几种求法 邓波 22
放缩法证明数列不等式的方法与策略 张日堂 23
借力气体放缩法  巧解化学平衡类试题 王永 53
经验交流 指向深度学习的深度备课研究
    ——以一题多解,高效物理习题课为例
葛为民 40
浅谈高中物理必修一中力学前概念对学习的影响 周慧颖 43
“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验存在的问题及改进 杜秀 61
专题研究 “亚黄金椭圆”的新定义及性质  刘娟娟 罗文军 26
弱电解质的电离易用错点探析 桑姬萍 55
教学研究 数学建模思想在实际问题中的应用研究
    ——以深圳市垃圾处理成本为例
李悦 28
对《普通高中数学课程标准(2017年版)》的若干商榷 甘志国 34
能力培养 有关抛物线弓形面积的结论及其应用 郑金 46
化学实验与能力培养 陈博 57
巧妙利用不饱和度,快速书写同分异构体 王金栋 59

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