| 2018.12 |
第25卷 |
第23期 |
总第575期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
一道2016年江苏高考题的解法探究与推广 |
董强 |
2 |
| 2018年高考数学上海卷12题的探究及点评 |
黄成世 赵思林 |
3 |
| 高考中数列的基本与运算 |
杨琳琳 |
6 |
| 用数列思想再探一道高考试题的解法 |
何春良 |
9 |
| 探究一道基于能力考查的高考题 |
李昌成 车燕昭 |
11 |
| 高考物理试题命制与评价的视角——核心素养 |
姚恒美 |
37 |
| 思路·方法 |
构造辅助函数破解高考压轴题 |
刘再平 |
13 |
浅谈解题数学中如何提升数学运算素养
——以一道圆锥曲线试题为例 |
苏艺伟 |
16 |
| 基于数据分析筛选型的混合物计算的方法研究 |
朱圣健 |
49 |
| 总逃命速率、净逃命速率的比较分析 |
陈卫东 |
61 |
| 专题研究 |
把脉导数问题中的十三个易错点 |
蔡勇全 张在碧 |
19 |
| 一道三角函数题的多解探究 |
谢路遥 |
24 |
| 与三角形“三线”有关问题的解法探究与感悟 |
钱丽谈 杨吉青 |
25 |
总结题型 分类解析
——“指数函数”高考考点题型归类分析 |
孟妍 |
27 |
| 交叉遗传的概念剖析 |
刘莉 宋立伟 |
63 |
| 课堂教学 |
基于活动元教学原理培育数学核心素养的案例研究
以“魔术师的地毯”教学为例 |
彭永婷 |
29 |
从教师教到学生学
——学生一次作业中的错解带来的启示 |
陈晓明 |
32 |
| 问题解决——高三数学复习课课堂教学模式探索 |
薛菁 |
35 |
| 专题辅导 |
构建树状分类模型，复习元素化合物知识 |
韩殿君 |
51 |
| 高考“明星”考点——催化剂 |
陈晓雷 |
53 |
| 教学研究 |
妙用“三步曲” 巧解状态方程 |
李健华 |
39 |
“铝的化合物之间的转化及图像”教学案例
——基于“自主、合作、探究”模式的化学课堂教学实践研究 |
李会兰 |
55 |
原理模型在高中电化学教学中的探索与实践
——基于“思维模型建构在化学原理教学中的应用”的思考 |
王爱丽 |
57 |
| 实验教学 |
提升物理实验能力 局长学生核心素养
——一道高考题的错误解答引起的思考 |
过炎亮 |
42 |
| 巧设实验能力学生对电势能的理解 |
薛昊 |
44 |
| 能力培养 |
基于核心素养的中学物理科学思维培育策略 |
潘光利 高文明 |
46 |
| 习题教学 |
基因工程教学中一道好题的运用 |
马琴 |
64 |
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