| 2018.7 |
第25卷 |
第13期 |
总第565期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
2017高考数学全国卷Ⅲ理科21题的多角度分析 |
余小芬 孙虹 刘成龙 |
2 |
| 一道2016年上海高考数学题的多种解法探究 |
钟德光 关丽娜 郑伟庭 |
6 |
| 思路·方法 |
构造函数法在导数中的应用 |
孙晓红 |
9 |
| 棱锥外接球问题的常见解法 |
郭晓辉 |
12 |
| 打开“数列中不等式问题”的金钥匙─放缩法 |
曲国庆 |
14 |
| “四步走”解决电化学问题的方法 |
张光泉 |
49 |
| 探究化学方程式的多解配平归 |
冯露 |
51 |
| 教学研究 |
运用教学策略，发展核心素养 |
冯青 |
24 |
| 例谈概率教学中易被忽视的几个具有共性的问题 |
王涤非 |
26 |
活动教学视阈下培育化学学科核心素养的的案例研究
----以《原电池的工作原理》教学为例 |
程秀兰 |
53 |
| 专题研究 |
函数周期的推广及其在解题中的应用 |
司建峰 |
16 |
| 题型剖析：让参数方程学习向思维深处漫溯 |
姚宗亮 |
18 |
| 函数不等式在证明数列不等式中的应用 |
马子奇 |
20 |
| 视角转换：让三解恒等变换不再困惑 |
俞鸣 |
22 |
| 构造三法巧破线线角问题 |
濮国娟 施建昌 |
31 |
| 基于科学思维进阶动态平衡问题的图解法 |
张小建 |
44 |
| 中心原子杂化类型和分子（或离子）空间构型的判断 |
洪兹田 王奕娟 |
56 |
| 例析生态系统中有关能量流动的几个易错点 |
陈兆亮 郑香梅 郭建坤 张英锋 康珍 |
61 |
| 课堂教学 |
渗透文化背景 聚集核心方法
----以微专题“圆锥曲线的离心率”的教学设计为例 |
谢新华 |
29 |
| 打破思维定势，还需“刨根问底” |
舒端阳 |
63 |
| 习题教学 |
习题对一道教材练习题的探究 |
王雨实 |
34 |
| 解读食品添加剂相关试题 |
陈斌年 |
58 |
| 教材研究 |
牛顿第一定律初高中教材对比分析与启示 |
陈铭 侯恕 |
37 |
| 问题讨论 |
问题对“欧姆表”教学中一个相关问题的商榷 |
任奕霏 |
39 |
| 专题辅导 |
目标驱动 步步为营 解决多体多过程问题
----以近几年全国新课标卷压轴题为例 |
张绍兵 唐德翔 刘艳红 |
41 |
| 能力培养 |
椭圆轨道上引力平方反比定律的证明 |
潘磊 桑芝芳 |
47 |
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