| 2026.01 |
第33卷 |
第01期 |
总第733期 |
| 教学论坛 |
基于AHP理论的高考数学试题比较研究
——以2021—2025年新课标Ⅱ卷为例 |
郭嘉辉 成浩南 等 |
02 |
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探动点之变 究最值之本
——一道浙江中考压轴题的多解探究与教学启示 |
郑栋栋 时爱荣 |
07 |
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“返璞归真”视域下的数学教学 |
王昌林 |
11 |
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结构化教学视角下初中数学探究性学习的实践探索
——以“探究函数ｙ＝ ”为例 |
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黄悦军 骆文娟 等 |
14 |
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逻辑 证据 创新: “平面镜成像”育人价值的探索与思考 |
吴继阁 |
19 |
| 考试与评价 |
对2025年高考北京卷第21题的探究与思考 |
陈超 高洁 等 |
22 |
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跨学科试题的评价、反思与展望
——基于62份来自2024年全国28省市中考数学试题的分析 |
曹辰 李睿思 等 |
26 |
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核心素养时代聚焦思维生长的数学中考命题研究 |
刘璇 |
31 |
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溯源素养深研粤卷 凝练经验优教笃行
——2025年广东省初中学业水平考试物理试卷分析 |
廖惠祥 史汉军 等 |
35 |
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聚焦高考中超分子命题分析与备考策略 |
田涛 |
41 |
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关注基础 落实素养 提升品质 注重探究
——2025年安徽省新高考化学试题特点及教学导向分析 |
张浩伟 王亚 等 |
44 |
| 教法学法 |
浅论电势的多极展开方法应用 |
王纪龙 李子龙 |
51 |
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沉淀溶解平衡图像一次函数模型的构建与应用 |
田耕坤 况涵宇 |
55 |
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基于UbD理论的“动物体的器官、系统”概念教学 |
李佳芬 陈志方 |
60 |
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生成式人工智能在“ＤＮＡ 的复制”教学中的应用 |
章婷婷 张杰 等 |
62 |
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进阶与显现: 基于思维可视化的“群落演替”层级学习路径建构 |
胡超明 朱玲玲 等 |
65 |
| 实验教学 |
指向科学探究素养的高考实验题创新途径及备考策略 |
胡道成 |
68 |
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教育数字化背景下高中力学实验教学新模式的构建与实践研究
——以“探究力的合成”为例 |
虎伟 |
73 |
| 教材研究 |
中华优秀传统文化素材融入初中物理教材的分析与比较 |
阳 露 刘昕怡 等 |
77 |