| 2019.11 |
第26卷 |
第22期 |
总第598期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
关注模型与运算 体悟数学思想 提升数学素养——武汉市2019年九年级一月调考数学24题分析 |
周泽军 |
02 |
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对一道中考试题的多解 |
王昌林 罗萍双 |
05 |
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例析动态几何中的正方形变换问题 |
王兴凯 刘芹 |
09 |
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辨识全等与旋转方知旋转有奇效——一道旋转试题的解答引发的思考 |
程志南 |
13 |
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基于解法探究 揭示图形内部结构 |
郑旭常 |
17 |
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关注基础 注重能力 凸显素养——2019年广东省物理中考试卷分析 |
邓德坚 |
42 |
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基于核心素养的初中化学学业水平考试命题分析及思考——以2019年新疆中考化学试卷第14题为例 |
杜海英 |
56 |
| 思路?方法 |
探讨线段数量关系的解题策略 |
雷红 李杰 杨文 |
21 |
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奇异组及其求解 |
刘永智 郭文娟 李佩杰 |
24 |
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赏析多元解法 优化教学理念 |
沈建新 |
26 |
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当完美正方形偶遇美丽的45度角 |
罗峻 段利芳 |
29 |
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谈滑动变阻器接入方法的比较 |
孙宗武 |
44 |
| 专题研究 |
二次函数背景下等角问题解题策略 |
熊猛 |
32 |
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对顶三角形与四边形中几个常见结论及其证明 |
马先龙 |
36 |
| 习题教学 |
创造性地使用教材 培养学生的数学思维能力 |
王世强 |
39 |
| 教学研究 |
基于三类实例建构“机械功”概念的尝试与思考 |
李卫军 |
46 |
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学习进阶视域下的科学核心概念教学一一以“カ的存在”教学为例 |
李斌 周妍媚 |
48 |
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科学实施分层教学 有效发展学生个性 |
陆春华 |
61 |
| 教材研究 |
从“中考原创试题”看“用”教材的三重境界——研析宁波市近五年中考试题 |
徐良明 石露 |
52 |
| 课堂教学 |
串联兴奋点 进阶新课堂 |
顾海艳 |
58 |
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动脉血与静脉血相互转化的演示方法 |
王丽萍 孙丰富 |
63 |
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