| 2021.11 |
第28卷 |
第22期 |
总第646期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
中点与平行共舞 相似并方程联姻
——2021年安徽中考数学压轴题探究 |
邹守文 |
02 |
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2021年中考最值问题赏析 |
张建华 |
05 |
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寻关联 构模型 提素养
—— 一道中考选择压轴题的多解探究与教学建议 |
段昆山 |
09 |
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基于Achieve模式的中考物理试卷与课程标准的一致性研究
——以2020年深圳市中考物理试卷为例 |
王宇铭 晋志健 |
32 |
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指向科学思维素养考查的中考试题研究
——以2021年南京中考题第30题为例 |
陆俊 |
36 |
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学科素养导向下初中物理综合能力题的命制策略
——以2021年广东省初中学业水平考试物理试题为例 |
高湘 钟小丽 |
39 |
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基于素养本位的中考物理命题指向
——以安顺市2021年初中毕业生学业水平试卷为例 |
葛永普 |
42 |
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核心素养下初中化学选择题命制技术
——以2021年嘉兴市中考科学卷第11题为例 |
陈民兵 曹新峰 |
49 |
| 思路?方法 |
探究点运动形成的路径问题 构造辅助圆解决问题 |
叶玉霞 |
11 |
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一道期末考试填空压轴题的解法探究 |
钟战江 |
15 |
| 专题研究 |
网格内无刻度直尺作图基本方法总结及应用 |
肖晖 李强 |
17 |
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例析动态几何中求极值的方法 |
夏应秋 |
20 |
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对一道中考化学实验探究题的评析 |
杨建东 |
51 |
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从学科核心素养角度例谈初中生物学实验教学 |
姚岚 |
61 |
| 课堂教学 |
生长立意 整体建构 开放设计
——以设计一节生长型导学案为例 |
陈浩 |
23 |
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浅谈初中数学课堂“预设”与“非预设”生成的处理 |
陈莹 张启明 等 |
29 |
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基于真实情境的化学课堂教学
——雪碧的探究之旅 |
王晔 |
53 |
| 复习指导 |
基于核心素养的初中数学复习课设计策略探究
——以“一次二项式再认识”复习课为例 |
顾勇 |
26 |
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基于PBL的任务驱动式教学法在初三化学复习中的实践
——以“酸碱盐复习中烧碱和纯碱的故事”为例 |
黄新颖 |
55 |
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聚焦素养培育下初中化学小专题教学实践
——以“硫酸铜”小专题复习为例 |
庄龙 邱美芳 等 |
58 |
| 教学研究 |
创设大情境统领课堂学习
——以《透视》为例 |
刘娟 邓靖武 |
44 |
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突破物理思维障碍 提升学科核心素养
——以机械功教学为例 |
邓德坚 |
47 |
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单元教学设计在初中生物学复习课中的应用
——以“传染病和免疫”为例 |
张琪 李志兴 等 |
63 |