| 2020.01 |
第27卷 |
第02期 |
总第602期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
回归数学本质 聚焦核心素养--2019年河北省中考数学试题分析 |
刘秀朋 |
02 |
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2019年台州市中考第24题的解法探究 |
洪方日 |
07 |
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一道中考题的答题分析与教学建议 |
孙勇 |
10 |
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基于核心素养的初高中数学衔接的命题实践--以直线和抛物线的位置关系为例 |
卓晓萍 谢新华 |
13 |
| 思路?方法 |
研究旋转两种考法 找寻解题一致套路 |
朱卫 |
16 |
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构建实验设计模型 突破设计难题 |
罗福海 王文军 |
62 |
| 专题研究 |
探究三角形四等分线分割面积的问题 |
黄锦涛 谢涛叶济宇 |
20 |
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理解函数概念 培养核心素养 |
连培建 |
22 |
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不能忽视水位的上升 |
冷建军 |
38 |
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立足核心素养 培养探究能力--2019年徽省中考化学试题第15题评析 |
谢尚超 张子文 |
50 |
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以学科素养为导向的中考化学试题研究--以“2019年济宁市中考化学试题”为例 |
张述明 |
52 |
| 习题教学 |
一道教材习题的图形变化与拓展应用 |
马昌敏 |
24 |
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一节基于图形最值问题的变式探究 |
赵立春 |
28 |
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一粒沙里见世界--由判别式引发的思考 |
祁明衡 |
30 |
| 课堂教学 |
基于问题 实验 猜想 探究的数学实验教学设计--以“蚂蚁怎样爬行路线最短”为例 |
陆祥雪 |
31 |
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基于例题教学推进复习课知识构建的实践与思考 |
缪凌颖 |
34 |
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化学微专题学习--培养学生的深度核心素养 |
李秀兰 |
56 |
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初中生物学实验教学的有效途径 |
李庆红 |
64 |
| 复习指导 |
表格法在光学复习中的应用 |
李晓燕 |
40 |
| 命题研究 |
核心素养背景下物理学科科学命题的借鉴启示与价值取向 |
孙伟河 郑桂儿 |
42 |
| 中考研究 |
近五年安微省中考物理电学计算题的考查特点分析与教学启示 |
吴金贵 |
46 |
| 素质教育 |
探析中考试题中的德育价值--以淄博市2019年中考化学试题为例 |
李峰 高立奎 |
59 |
| 实验室 |
化学实验教学中的几点策略感悟 |
马仲海 |
60 |