| 2019.5 |
第26卷 |
第10期 |
总第586期 |
| 栏 目 |
题 目 |
作 者 |
页 码 |
| 试题研究 |
对2016年常州市中考数学第18题的分析与思考 |
黄波波 |
2 |
| 2018年多边形折叠中考题赏析 |
张建华 |
4 |
| 2018年中考物理实验探究题失分及评价 |
李臣 |
38 |
| 中考中有机物燃烧计算的选择题解题策略 |
焦寒雪 彭步荣 |
54 |
| 思路·方法 |
巧作平行线构造相似形解一道几何计算题 |
马先龙 |
8 |
联系模型 实现转化
——平面几何最值问题的求解策略 |
李景财 王晓霞 |
11 |
| 一题求多探 多探求自然 |
王晓峰 |
16 |
| 探究一道几何计算题的解法 |
李玉荣 |
18 |
| 借助转化思想探究一道几何压轴题 |
齐欣 |
21 |
你若探究，题自解开
——一道河南模拟解几题的探究 |
钱鹏 |
23 |
| 专题研究 |
点的坐标与点到坐标轴的距离要注意互转 |
段卫华 |
25 |
| 利用对称性求解与扇形相关的阴影面积 |
王文智 |
27 |
| 实验教学 |
浅谈提升初中物理教师实验教学素养的策略 |
张玮琪 倪亚贤 |
42 |
| 基于学生创新实验策略的中考复习研究与实践 |
李进 |
45 |
| 教学研究 |
基于“以学定学”理念的初中物理复习策略 |
陈懋 |
51 |
| 品读中华古文化中化学学科核心素养 |
李肇金 |
59 |
| 利用家庭课程资源培养学生生物学学习兴趣 |
李金娥 |
62 |
| 教材研究 |
八年级科学教材电学部分的编排探讨
——以“电路探秘”为例 |
张灿永 |
48 |
| 问题探究 |
塑料瓶到底是怎么胀破的 |
缪培 |
58 |
| 课堂教学 |
基于“三学”引领 注重“自然生长” |
张炜 |
29 |
| 让初中数学课堂中的“生成”因“预设”而美丽 |
周晔 |
34 |
画龙点睛 升华课堂
——初中科学学为中心的课堂小结浅议 |
王华震 |
56 |
| 基于STEM理念的“制作泡菜并检测亚硝酸盐含量”教学设计 |
翟佳蕊 |
63 |
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